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Indiscipline !

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PARODIE DE JUSTICE POUR LES UNIVERSITAIRES À ISTANBUL

Nous relayons ici ce texte d’un socio­logue qui est allé à Istam­bul suivre les pro­cès inten­tés aux uni­ver­si­taires par le régime d’Er­do­gan : J’étais ce jeu­di 7 décembre au palais de jus­tice d’Istanbul, à la chambre 33, une cours cri­mi­nelle spé­cia­li­sée de fait, comme plu­sieurs autres qui siègent aus­si ce jour-là, la 32, la 34,

Loi travail : appel à témoignages

Un appel qu’In­dis­ci­pline relaie : Fai­­sons-nous entendre !APPEL A TEMOIGNAGE. Depuis le mois de mars nous mani­fes­tons tous ensemble, étu­diants, lycéens, syn­di­ca­listes, sala­riés du public et du pri­vé, retrai­tés et chô­meurs. Par­fois, nous ne pou­vons pas mani­fes­ter mais nous nous recon­nais­sons dans l’é­norme mou­ve­ment qui non content de contes­ter la loi dite “Tra­vail” a com­men­cé à

Information à la communauté scientifique et universitaire : il faut libérer Antonin

Infor­ma­tion à la com­mu­nau­té scien­ti­fique et uni­ver­si­taire : il faut libé­rer Anto­nin Anto­nin, étu­diant de Licence 1 de socio­lo­gie de l’université de Paris Ouest Nan­terre la Défense, ayant  par­ti­ci­pé aux mobi­li­sa­tions sociales contre la « loi tra­vail » a été mis en exa­men suite aux évé­ne­ments autour de la voi­ture de police, brû­lée le 18 mai lors d’une

Ce gouvernement a peur. Pétition

Ce texte est paru ini­tia­le­ment sur le site de Libé­ra­tion le 17 juin http://www.liberation.fr/debats/2016/06/17/ce-gouvernement-a-peur_1460153 Étant don­né le suc­cès qu’il a ren­con­tré, nous avons déci­dé de l’ouvrir lar­ge­ment à signa­tures. Pour signer, écrire à nouscontinueronsdemanifester@riseup.net Vous pou­vez éga­le­ment aller à cette adresse : http://leur-grande-peur.over-blog.com/ Les voi­là, leur grande peur et leurs grands moyens pour essayer de

Fermeture, puis ré-ouverture d’Indiscipline

Comme vous avez pu le consta­ter, Indis­ci­pline a fer­mé durant une courte période. Nous avons esti­mé que l’expérience d’Indiscipline, dans sa nou­velle confi­gu­ra­tion tes­tée début 2016 autour d’une for­mule de type “blog”, a été un échec : l’ambition d’en faire un lieu de réflexion et d’intercompréhension por­tant sur des enjeux de savoir et de culture

Billet supprimé le 2.02.2016 par l’équipe de modération

Bon­jour, Ceci est un mes­sage de l’équipe de modé­ra­tion d’Indiscipline. Comme vous avez sans doute pu le remar­quer, un billet publié sur Indis­ci­pline le 2 février a été reti­ré de la publi­ca­tion car il ne res­pec­tait pas les prin­cipes édi­to­riaux du site. Les pro­blèmes concer­naient la mise en cause per­son­nelle d’un contri­bu­teur par réfé­rence à

Un projet de société inacceptable. L’Université et la recherche françaises en colère

Voi­ci un appel de Sau­vons l’U­ni­ver­si­té : Après la pre­mière AG de Paris 7 du 18 février à l’appel d’une large inter­syn­di­cale, l’AG réunie le 2 mars avait appe­lé à une mobi­li­sa­tion le 21 mars. L’appel qui suit est ouvert à signa­tures.   UN PROJET DE SOCIÉTÉ INACCEPTABLE. L’UNIVERSITÉ ET LA RECHERCHE PUBLIQUE FRANÇAISES EN

Appel de Lyon aux Jeunes Chercheurs

Indis­ci­pline relaie l’ap­pel de Lyon aux Jeunes cher­cheurs : Nous disons non au pro­jet de décret de contrat doc­to­ral unique. Pour une véri­table recon­nais­sance, sécu­ri­sa­tion et valo­ri­sa­tion du par­cours doc­to­ral Signer la péti­tion Voir les signa­taires NB : Nous invi­tons toutes les caté­go­ries (étu­diants, doc­to­rants, ensei­gnants, cher­cheurs, BIATOSS, …) à signer cet appel. Nous, doc­to­rant‑e‑s,

Séance hors les murs par le laboratoire GRePS le mardi 10 février 2009

mar­di 10 février 2009 de 10h à 12h30 Gio­van­na Leonne (Pro­fes­seure de Psy­cho­lo­gie sociale, Dépar­te­ment de socio­lo­gie et com­mu­ni­ca­tion, La Sapien­za, Rome) inter­vien­dra sur le thème : “L’élaboration col­lec­tive du sou­ve­nir de la guerre. Notes sur les pro­ces­sus de décons­truc­tion de l’image de l’ennemi”. Séance pro­po­sée par le labo­ra­toire hors les murs GRePS (Groupe de

Sauvons l’Université” solidaire des lycées, des collèges et des écoles

L’enseignement supé­rieur et la recherche avec l’enseignement secon­daire et l’enseignement pri­maire. Ce n’est pas seule­ment par soli­da­ri­té que nous devons mar­quer notre sou­tien au mou­ve­ment actuel des lycéens et aux pro­tes­ta­tions des col­lègues de l’enseignement pri­maire et secon­daire contre les déci­sions affec­tant pro­grammes et orga­ni­sa­tion des études : c’est aus­si parce que ce qui se

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