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Le comité de mobilisation de l’ENS vous fait part du programme des cours militants qui se tiennent dans le cadre et dans la continuation de la grève.

Mardi 3 mars

- Atelier animé par Boris Gobille : “Prendre la parole. Projection-débat autour de /Grands soirs et petits matins. Mai 68 au Quartier Latin/, de William Klein, 1968″, de 15h à 18h, F106.

- Atelier-débat autour de la notion d’évaluation. Séance animée par E. Renault : “Evaluer le travail/évaluer les performances”. 18h, F101

- Florence Jaillet (ENS, sciences de l’art) organise un cours hors les murs : “art contemporain dans l’espace urbain”. 14h00 place des Célestins.

Mercredi 4 mars

- 9h30-12h30, café OL, traduction et discussion du texte de J. Dewey, “Creative democracy – the task before us” http://chipbruce.files.wordpress.com/2008/11/dewey_creative_dem.pdf Séance animée par L. Chataigné, B. Morizot, S. Renier et E. Renault.

Jeudi 5 mars

- Le localisme dans le monde académique :rencontre avec Olivier Godechot, Sociologue, chargé de recherches au CNRS, Centre Maurice Halbwachs, 18h, F106

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Dans le cadre du mouvement en réaction aux réformes de l’enseignement supérieur en cours, une table ronde “hors les murs” aura lieu mardi 3 mars à partir de 16h au Musée des Moulages, 3 Rue Rachais, sur le thème : “Les systèmes universitaires britannique et américain”, ou la relecture sarkozienne du modèle universitaire anglophone“.

Les Enseignants-chercheurs présents lors de cette rencontre sont :

• Romain Huret (Lyon2)
• Emilie Souryi (IEP Lille)
• Diana Lewis (Lyon2)
• Keith Dixon (Lyon2)
• Vincent Michelot (IEP Lyon2)

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Indiscipline tiene como objetivo de recoger textos elaborados en distintos campos demasiado separados: pensamiento sobre ciencias, investigación y tecnologías, análisis de instituciones culturales, de la racionalización de las practicas profesionales, culturales y políticas, etc.

Se trata de conducir al mismo tiempo una análisis, una critica y una elaboración de proposiciones alternativas para contribuir al cambiamiento en estos campos de acción y de pensamiento. De hecho, somos muchos los que constatan un empeoramiento constante de  los enlaces sociales, de la relación al saber y a la política, de las libertades y mas generalmente de valores fundamentales constitutivas de la democracia y que estructuran las aspiraciones individuales y colectivas desde el ciglo de las Luces. La Historia siempre nos alerta sobre  los riesgos trágicos que toma la humanidad cuando desprecia estas valores en nombre de un realismo cínico y resignado.

En contra la resignación, en contra el peligro de volver a la bestialidad, en contra la desilusión, en contra la dimisión frente a las responsabilidades que tenemos respecto a las generaciónes futuras, preconizar la indisciplina.

La indisciplina, es la contestacion del estado del mondo tal como se presenta. Tiene que ver con la vigilancia a diario cuando tenemos que eligir, en todos los contextos donde podemos actuar. Especialmente en nuestros campos profesionales, porque es el lugar donde es lo mas dificil resistir a las presiónes, a la bureaucracia, a la apatía  intellectual, al conformismo.

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